课程介绍:
在青春期是孩子性格培养的关键时间点,藉由训练中,协助青少年因为更了解自己而对自己的形象有正面的肯定,有信心面对生活或学校里可能会遇到的挑战,在家中能与家人用好的方式沟通,更愿意说出自己的想法,让彼此互动更亲近。
教学大纲:
1、
A. 成功的基础
● 认识本班同学
● 熟悉卡内基训练的方式
● 了解我们突破的能力
B. 人际第一步:记得并经常叫出他人姓名
● 培养如何将注意力集中在他人身上的好习惯
● 建立自己及他人良好的第一印象
● 了解经常亲切地叫出他人姓名的重要性
C. 提升记忆力与培养具信赖的人际关系
● 学习运用增强记忆的方法
● 熟悉改善人际关系的原则
● 找到能改善人际关系的机会
D. 以了解自己来增加自信
● 用亲身经验作更有自信的沟通
● 作更为清晰简洁的表达
● 发觉过去的经验会影响到行为
2、
A. 加强具信赖的人际关系
● 在人际互动上变得更诚恳与更真诚
● 了解持续运用人际关系原则的确会改善结果
● 察觉人际关系会如何帮助我们朝结业愿景前进
B. 订立与他人愉快合作的承诺
● 学习与他人愉快合作的原则
● 找到增强人际关系的机会
● 学习创造〝双赢〞的关系
C. 分享愿景及订立热忱行动目标
● 说明我们的愿景以激励自己与他人
● 订立有效的突破行动计划
● 了解我们要为自己的学习成长负责任
D. 具爆发力地沟通信念
● 展现更多的勇气、自信与信念
● 有效地开发我们的潜力
● 培养尽情表达自我价值观的能力
3、
A. 清楚表达意见与有效表达不同意见
● 学习在即席状况下组织我们的思维
● 即使意见不同亦能有效表达我们的意见
● 利用证据支持我们的意见
B. 以确认成就来增加自信
● 借由肯定我们的成就来建立更正向的态度
● 发掘自己与他人的优点与特质
● 运用展示品来强化沟通可信度
C. 体验赞赏的力量
● 学习如何有效且正确的赞美来激励肯定他人
● 培养给予及接受正面回应的能力
● 察觉真诚赞赏的价值
D. 更表里如一地沟通
● 运用多样化的沟通技能
● 了解拓展舒适圈、克服自我意识的力量
● 培养开阔的胸襟,接纳改变与机会
4、
A. 展现团队合作能力
● 正向积极地影响他人的态度
● 运用卡内基原则展现团队合作能力
● 积极参与使团队更有效率
B. 成为更会感恩的人
● 运用强烈的情绪与他人沟通
● 与他人在情绪的层次交往
● 感动他人采取更正向积极的行动
C. 庆贺突破与更新愿景
● 肯定我们在这次训练中的突破
● 了解经常肯定自己是促进成长的原动力
● 培养正向的生活态度
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