8-9岁孩子思维培养关键
思维发展加速:具象思维向抽象思维转变,但是理解的过程仍然需要具象的经验作为基础,模仿能力强,理解能力也明显加强,喜欢有挑战的新东西,同时也希望获得明确的成果。一旦建立了学习的成就感,就会逐步进入“自我驱动”的良性学习状态。
习惯养成重要期:这个阶段,孩子特别希望能得到家长老师的肯定,所以如果引导得当,孩子很容易在此形成和固化一些重要习惯。在此期间应该养成良好的阅读习惯、良好的书写习惯、做题检查的严谨习惯,给孩子独立自主的空间。
课程体系
社会目标:夯实学科基础期
思维培养:归纳思维;模型思维;变量思维
能力培养:推理与证明能力;分析判断能力
知识培养:数与运算;几何与空间;逻辑与关系;数学应用
课程目标
L6的重点是夯实学科基础,培养孩子归纳思维、模型思维以及变量思维,通过数与运算、几何与空间、逻辑与关系、数学应用来培养孩子的推理与证明能力、分析判断能力。
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模块化教学