|背景介绍
高二乃语文学科抢占分水岭的制高点,一些分值比重较大、但难以突破的板块,如古诗文阅读、现代文阅读以及写作,很需要反复训练加以巩固。来到高二,语文学习极容易因为规划不足、时间不够而被偏废,从而导致分数波动大。所以科学规划、充分练习更为重要;有在暑假提前预习的同学,赚到了更多时间,可以比别人更快地在高二上学期投入更细致的学习和练习当中。
高二将接触必修3 必修4的学习,系统预习旨在延伸课内外知识,建立相关知识脉络与框架。面对“老大难”作文,需要牢记七字真言:多看多思多动笔。多看,就是多接触不同城市、不同学校(特别是名校)的考试真题、模拟题的作文题目,接触越多视角越开阔。多思,就是在接触这么多题目的时候,不能光看,还要动脑筋想,有条件的配合标杆作文和点评,去归纳出卷老师和评卷老师喜欢的视角和切入点,形成自己的小文库。多动笔,就是在这个基础上,自己对收集到的作文题,多练大纲和段落,使自己在考场上能真正形成条件反射。
|课程规划
| 课程大纲
暑假高二语文新课标A班
讲次 | 每讲主要知识点 | 题型类别 | 重要程度 | 难度 |
1 | 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动:1.语言表达得体;2.语言表达连贯;3.仿写句子;4.图文转换 | 语言文字运用进阶 | ||
2 | 隐者思维——《归去来兮辞》:1.部分文言实词、虚词、句式;2.感悟陶渊明的隐士思维:心与形的关系 | 文言文阅读进阶 | ||
3 | 道家思想——《逍遥游》:1.部分文言实词、虚词、句式;2.感悟道家(庄子)思想:无所待 | 文言文阅读进阶 | ||
4 | 儒家思想——《论语》精选鉴赏:1.部分文言实词、虚词、句式;2.感悟儒家思想:知其不可而为之、学而优则仕 | 文言文阅读进阶 | ||
5 | 儒家思想——《孟子》精选鉴赏:1.部分文言实词、虚词、句式;2.感悟儒家思想:君臣父子、重义轻利;3.学习孟子的论证手法、逻辑分析 | 文言文阅读进阶 | ||
6 | 儒家思想——《陈情表》:1.部分文言实词、虚词、句式;2.感悟儒家文官思想,学习古代文官相关文化常识 | 文言文阅读进阶 | ||
7 | 吟咏诗韵——诗歌中的平仄:1.学习诗歌中的平仄押韵、感受音韵美;2.诗歌鉴赏 | 感知高中文言文阅读 | ||
8 | 诗歌两首:1.诗歌鉴赏的修辞手法:顶真、拟人等;2.诗歌鉴赏的借景抒情、描写手法等 | 诗歌鉴赏进阶 | ||
9 | 鉴赏诗歌的思路——《人间词话》精选:1.了解鉴赏诗歌的思路;2.有关王国维的文学常识 | 诗歌鉴赏进阶 |
秋季高二语文新课标A班
讲次 | 每讲主要知识点 | 题型类别 | 重要程度 | 难度 |
1 | 小说人物形象:1.正面描写人物的手法;2.侧面描写人物的手法;3.人物形象分析概括 | 小说阅读入门 | ||
2 | 小说情节结构:1.叙述方式;2.情节与情节的关系;3.情节作用题答题方法 | 小说阅读入门 | ||
3 | 小说环境描写+初高中作文区别1.环境作用题答题模板;2.自然环境与社会环境;3.初高中作文区别 | 小说阅读入门+作文入门 | ||
4 | 小说技巧和主题:1.小说人称的作用;2.小说中的修辞手法和材料安排;3.小说主旨探究题 | 小说阅读入门 | ||
5 | 小说标题和语言:1.小说标题的作用;2.小说语言风格 | 小说阅读入门 | ||
6 | 了解作文命题本质:1.从考纲角度解读作文命题思路;2.审题立意练习 | 作文进阶 | ||
7 | 传记阅读:1.传记文体特征和文本分析;2.传记常考题型讲解 | 实用类文本阅读 | ||
8 | 新闻阅读:1.新闻文体特征和文本分析;2.新闻常考题型讲解;3.新闻语言风格 | 实用类文本阅读 | ||
9 | 非连续性文本阅读内容分析:非连续性文体阅读的特征和文本分析 | 实用类文本阅读 | ||
10 | 非连续性文本阅读题型解析:非连续性文本阅读常考题型和做题方法讲解 | 实用类文本阅读 | ||
11 | 新材料作文审题立意练习:1.新材料作文审题、提取关键词练习;2.层层深入分析法;3.立意筛选 | 作文进阶 | ||
12 | 论述类文本基础知识:1.论点、论据、论证;2.论述类文本阅读常考知识点 | 论述类文本阅读入门 | ||
13 | 逻辑关系与论证手法:1.常见逻辑关系与标志词;2.常见论证手法辨析 | 论述类文本阅读入门 | ||
14 | 论述类文本分析:1.论述类文本阅读论证思路;2.推断题练习 | 论述类文本阅读入门 | ||
15 | 议论文写作——拆分论点:如何拆分分论点并进行论证 | 作文进阶 | ||
16 | 期末复习:复习本学期学过的所有题型 | 复习 |
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