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| 孩子学数学时遇到的问题
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二年级的学生往往好动、爱玩，但相应求知欲也比较强，对于新事物的兴趣比较浓，喜欢空间感强的物体和色彩艳丽的图案等。只要能抓住这些特点，例如在课堂上采用趣味视频、趣味漫画等形式进行教学，在孩子的数学学习过程中，就能起到事半功倍的作用。 |
| 课程体系
| 课程体系 | 培养目标 | 培养能力 | 学习内容 |
| 博学体系 | 深入学科探究，激发数学潜能 | 运算、归纳、分析能力 | 计算、计数、组合、几何、数论和应用题等 |
| 励学体系 | 灵活运用知识，形成数学思想 | 运算、归纳、分析能力 | 计算、计数、组合、几何、数论和应用题等 |
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| 课程大纲
| 暑假 | [计算] 袋鼠跳跳跳；[组合] 脑筋大转弯（二）；[数论] 小卓摆豆子；[几何] 肥小马搭高楼；[计算] 怎样分才公平；[计算] 看图分一分；[计算] 下一个是什么（二）；[组合] 福尔摩狮（一）；期末复习与诊断；[组合] 任性的奥古斯都 |
| 秋季 | [数字谜] 排兵布阵有妙招；[数字谜] 高小狮的丛林之旅；[计数] 排排坐，分果果（二）；[几何] 神奇的药水；[应用题] 小抠门和大方人；[计数] 大炮！发射！；期中诊断；[组合] 福尔摩狮（二）；[组合] 善变的火柴棒；[计算]神“计”妙“算”（一）；[应用题] 一刀两“段”；[组合] 不走回头路；[组合] 一寸光阴一寸金；期末复习与诊断；[应用题] 稍息立正站好 |
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