学前教育培养孩子什么能力

发布时间：2018年11月21日已帮助： 1426 人来源：西南交通大学网络学院（上海中心）

现代越发多家长意识到学前教育的重要性，给孩子报读早教班，希望能帮助孩子，上到最好的学校，并且能找找比别人学多点各种不同的特长，但早期教育是否要上各种早教课呢，孩子学这些能培养他们什么方面的能力，这些在日本里，尝试过让孩子通过深度玩耍方式学习，依托环境中的多种事物展开教育，对应培养还能力，在相应环境中，关注到每个孩子的差异，在进行综合指导。

幼儿时期要培养孩子什么能力：幼儿教育时期所需培养的儿童能力，并不是小学以后所谓的学科学习能力，而是在幼儿自发性活动的游戏玩耍与生活中，通过自身的感性认知获得美感、获得不可思议的发现，通过一己之力不断尝试、收获发现等。日本未来幼儿教育需要培养的儿童能力可概括为三方面：知识与技巧、思考判断与表达能力、学习积极与人性。

5岁的孩子都学到了什么：基于现行日本《幼儿园教育要领》中教育培养核心的五大领域，结合2010年日本文部科学省发布的《幼儿教育与小学教育顺利衔接方案》报告，日本梳理出5岁幼儿阶段期待实现的，幼儿期结束之时所应形成的儿童面貌。儿童能力是在幼儿所处环境中，通过幼儿自发性玩耍等活动，进行的一体化培养，并且幼儿期结束之前，所应形成的儿童风貌，并不仅仅适用于5岁儿童，在培养3-4岁儿童时，也需将其作为重要参考，因为只有通过3岁、4岁阶段的恰当指导，方能实现5岁阶段所期待形成的儿童风貌。更重要的是，这些能力要素也是5岁儿童后期评价中的重要指标。幼儿园与小学教师应共同遵照并理解与“5岁儿童资质能力”相关的培养目标与教学成果，从而进一步强化幼儿教育与小学教育的衔接。

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